Parlesing med øvelser

Leseflyt

Parlesing med øvelser

Elevene leser høyt for hverandre i par. Mulig å gjøre flere oppgaver som er knyttet til elevenes lesing. 

  1. Parlesing 
  2. Skriveoppgave 
  3. Bildeoppgave 
  4. Prosjektavslutning 

 

Materiale 

Før parlesing: Bøker/Litteratur som passer til hvert lesepars nivå. 
Før øvelse 2: Penn og papir, eller alternativt digitalt skriveverktøy. 
Før øvelse 3: Fargestifter samt hvite ark av tykkere kvalitet til hvert lesepar. 

 

Tid 


Lesingen skal foregå i en begrenset periode på 2-3 uker. Hver dag leser elevene ca. 20 minutter.  

 

Forberedelser 

Elevene deles i lesepar etter leseferdigheter. Ta utgangspunkt i elevenes resultater for å danne lesepar.  

Velg litteratur til elevene. En bok til ett lesepar. 
 

Forslag til introduksjon før Parlesing 

  • Nå skal dere få lese bøker i par. 
  • Jeg (læreren) har valgt bøker som jeg vil at dere skal lese. 
  • Du og din lærevenn skal lese annenhver side høyt for hverandre. 
  • Hjelp hverandre hvis dere stopper opp ved vanskelige ord.  
  • Vi skal ha parlesing i bøkene hver morgen (velg det tidspunktet som passer dere best) i ca. 20 minutter. Det betyr at hver elev i klassen vil lese ca. 10 minutter hver dag!  

Del ut bøkene til elevene.    

  • Nå får dere bøkene deres, og vi skal prøve å lese en liten stund. Vi leser ikke 20 minutter i dag, men skal heller begynne på ordentlig i morgen. 

    Avslutt gjerne øvelsen med en samtale der elevene får snakke om hvordan de synes de har utviklet lesingen sin.  

 

Forslag til introduksjon til øvelsen Skriveoppgave  

  • Når dere har lest hele boken, skal dere oppsummere den, omtrent slik som teksten på baksiden av en bok. 

Les et eksempel på en slik tekst for elevene.

Snakk gjerne med elevene om hva som kjennetegner en baksidetekst som gjør at de får lyst til å lese den.  

 

Forslag til introduksjon av øvelsen Bildeoppgave 

  • Dere skal illustrere en forside som gjør at klassekameratene deres får lyst til å lese boken.  

 

Snakk gjerne med elevene om hva som kjennetegner en bokforside som gjør det fristende å lese boken.

  • Hvordan ser boken som du selv velger ut?
Hvordan ser boken som du ikke velger ut?  
 
Du som lærer velger om elevene skal henge opp illustrasjonene samt baksidetekstene på veggen, eller om du skal samle dem inn til dere har en felles prosjektavslutning.  
 

 

Forslag til introduksjon til øvelsen Prosjektavslutning 

  • Nå har vi lest ferdig bøkene våre. I dag skal dere få presentere bøkene til hverandre. Dere kan velge om dere leser hele baksideteksten, om dere deler på å lese eller om jeg skal lese høyt.  

Det kan være bra å dele opp dette over to timer.  

La gjerne elevene få vise frem til elever i andre klasser/trinn. 

 

reading together 2

 


Undervisningsopplegg og øvelser
t